Сценарий тематического дня в старшей группе «Всемирный день фотографии» Автор: воспитатель Дрожжина Наталья Владимировна Место
| Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях Название работы: Сценарий тематического дня в старшей группе «Всемирный день фотографии» Автор: воспитатель Дрожжина Наталья Владимировна Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 «Сказка» Цель: Дать представление детям о празднике «всемирный День фотографии» и элементарные представления о фотографии. Задачи:
Утро При встрече детей в группе, педагог напоминает детям, что сегодня у нас необычный день во всем мире отмечают праздник - Всемирный день фотографии. 1.Беседа о профессии фотографа Цель: Вызвать интерес к профессии фотографа, к трудовым операциям, орудиям труда, дать понятие о значение профессии 2.Загадывание загадок Наведёт Стеклянный глаз, Щёлкнул раз — И помнит нас. (Фотоаппарат) Вылетит птичка, вылетит птичка!.. А вместо птички увидишь... (личико) . Листочки бумаги - что киноленты, Хранят они истории моменты (фотографии). Фотограф это творческая профессия. Главный инструмент фотографа это фотоаппарат, с которым он неразлучен. 3.Дидактическая игра: «Собери фотографию». Цель: Учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания. 4.Утренняя гимнастика: Раз! Два! Мы зарядкой заниматься Начинаем по утрам. Пусть болезни нас боятся, Пусть они не ходят к нам. Раз – два, Шире шаг! Делай с нами так! Широко раскинул ветки Возле дома старый клён. Выгнул спину кот соседкин – Физкультуру любит он. Раз – два, Шире шаг! Делай с нами так! Прогулка 1.Беседа: "История старого фотоаппарата" Цель: Познакомить детей с историей появления и видоизменения фотоаппарата и фотографии. Расширять словарный запас детей. Развивать творческое воображение. Воспитывать потребность ребенка получать новую информацию о знакомых предметах. 2.Подвижная игра : «Замри! О чем твоя фотография?» Цель: Учить понимать схематическое изображение позы человека, развивать воображение, речь, воспитывать дружеские отношения. 3.Рисование "Фотография сегодняшнего дня" Побуждать детей самостоятельно изображать интересные моменты дня, используя различные материалы (карандаши, мелки, фломастеры) и техники рисования. Вечер 1.Чтение художественной литературы: рассказ Н.Носова "Приключение Незнайки" (чтение одной из глав) 2.Творческая мастерская: Изготовление фоторамки для фотографии. Цель: Развитие творческого воображения, мелкой моторики, творческих способностей. Материал: заготовки рамок для фотографий, наклейки, украшение из бумаги, клей. Прогулка 1.Сюжетно -ролевая игра "Журналисты" Цель: Познакомить с профессией журналиста, прививать интерес к этой профессии, активизировать словарь( фотоаппарат, интервью, микрофон) 2.Подвижная ига "Фотоохота" Цель: развивать быстроту, мышление, ловкость. 3Самостоятельная двигательная активность детей. Цель: профилактика нервного перенапряжения, развитие доброжелательного отношения к сверстникам. Работа с родителями Предложить родителям, придя домой из сада, рассмотреть с детьми альбомы с фотографиями. |
Поделиться в соцсетях
Похожие:
 | Автор: Быкова Наталья Синуровна, воспитатель первой категории мбдоу детский сад №86 |  | Цель проекта: воспитывать уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому... |
| Предложить для обыгрывания сюжет «Прививочный день», побуждать детей активнее использовать в ходе игры речь | | Автор: Пенкина Наталья Ивановна, старший воспитатель, бдоу г. Омска «Детский сад №124» |
| ... | | Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители, музыкальный работник, инструктор по физкультуре |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «березовский детский сад №33» | | Автор: Матевосян Вера Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе |
| И на сегодняшний день денежный знак – не только средство платежей, но высокохудожественные произведения | | Автор: Хлыстунова Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы маоу «Голышмановская средняя общеобразовательная школа... |