Будь здоров, Сибирячок


lit.na5bal.ru > Культура > Документы
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год)

Номинация: Организация досуга и внеклассной деятельности

Название работы: Будь здоров, Сибирячок

Автор: Гомзякова Евгения Павловна

Место выполнения работы: МБОУ «СОШ № 28» г. Братска
.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Департамент образования администрации г.Братска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «СОШ № 28»

Физкультурно-оздоровительный проект

«Будь здоров,

СИБИРЯЧОК!»
1-4 класс
Авторы разработки:

Руководитель ШМО

Гомзякова Е.П.,



2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Физкультурно-оздоровительный проект для учащихся 1-4 классов

«Будь здоров, СИБИРЯЧОК!»

1.1 ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

1.2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1.3. ПРОБЛЕМА И АКТУАЛЬНОСТЬ

1.4. ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1.5. ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТА

1.6. ФОРМЫ ПРОЕКТА

1.7. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

1.8. РЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1.9. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА 1.10.

1.11. КАРТОТЕКА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

2.Физкультурно-оздоровительная деятельность детей

2.1.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3. Литература

6. Интернет – источники

7. Приложения

7.1. ОТКРЫНИЕ «Будь здоров, СИБИРЯЧОК!»

7.2. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОДВИЖНЫХ И

СПОРТИВНЫХ ИГР

7.3. КАРТОТЕКА «ЗИМНИЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ»

7.4. ЗАКРЫТИЕ «Будь здоров, СИБИРЯЧОК!»

7.5 ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ



  1. Физкультурно-оздоровительный проект для учащихся 1-4

классов «Будь здоров, СИБИРЯЧОК!»
1.1. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ «Будь здоров, СИБИРЯЧОК!

ТИП ПРОЕКТА: физкультурно-оздоровительный

ВОЗРАСТ УЧАЩИХСЯ: 1-4 классы

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: МБОУ «СОШ № 28» города Братска

Иркутской области

ДЕВИЗ: «В здоровом теле – здоровый дух! »

Авторы проекта: Гомзякова Евгения Павловна

- руководитель ШМО

Грехов Александр Михайлович

- учитель физической культуры

1.2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА

ВИД ПРОЕКТА: информационно-игровой, практический, тактико-ориентированный, групповой

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся начальной школы МБОУ «СОШ № 28», учитель физической культуры, классные руководители, организатор, медицинский работник, родители.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: долгосрочный

ноябрь 2013-март 2014;

ноябрь 2014-март 2015;

ноябрь 2015-март 2016.

Проект «Будь здоров, СИБИРЯЧОК!» предусматривает работу с учащимися младшего школьного возраста в форме игровых мероприятий на свежем воздухе в зимнее время года.

Проект реализуется через полную интеграцию физкультурно-оздоровительного развития с использованием современных информационно-коммуникативных технологий и применением современных методик для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса и достижения позитивного результата. Используется комплексный подход к оздоровительной работе вместе с другими направлениями воспитания в ОУ, что отвечает современным требованиям к общеобразовательной программе.

1.3. ПРОБЛЕМА И АКТУАЛЬНОСТЬ

Начальная школа является очень важным периодом развития детей. С сожалением приходится отмечать некоторую тенденцию к тому, что детей все больше загружают умственной работой, оставляя все меньше времени на физическое развитие. А ведь потом наверстать упущенное бывает практически невозможно, поэтому не стоит пренебрегать любой возможностью, чтобы помочь детям проявить себя, помочь им овладеть новыми умениями и навыками. Только все это надо делать весело и интересно, а что может быть интереснее для ребенка, чем игра? Игр может быть огромное количество: развивающих разные физические качества, помогающих расслабиться после трудных уроков, развивающих силу воли, а главное, игры во многом помогают укреплять хорошие отношения в классе, повышают авторитет учителя в глазах учеников.

Различные движения и упражнения на свежем воздухе являются эффективными средствами закаливания детей. В природных (уличных) условиях движения детей становятся более естественными и непринужденными.

В Сибири период холодов затягивается в период с ноября по март. Редко выглядывает солнце. Температурный режим зачастую заставляет детей сидеть дома у экранов телевизоров, компьютеров. Важно и необходимо создать условия для оздоровления детей на свежем зимнем воздухе.

Зимой, в холодное время года, длительность пребывания детей на воздухе сильно зависит от правильной организации их деятельности, от того, чем они занимаются: бродят от дерева к дереву или играют, двигаются и веселятся. Чем больше различных приспособлений находится на участке для прогулок, тем интереснее и разнообразнее можно проводить время. Если летом без специального оборудования для некоторых игр не обойтись, то зимой всегда можно использовать снег, из которого можно построить горки, снежные валы, снежные фигуры, мишенями могут служить деревья, стены и т. д.

1.4. ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Целью данного педагогического проекта является:

- воспитать физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни;

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

- создание психолого-педагогических условий для формирования эмоционального благополучия, бережного отношения к ребенку, уважение к индивидуальности и личности;

- оптимизация режима двигательной активности детей путем усовершенствования организованных и самостоятельных форм функционально-оздоровительной деятельности детей;

- систематизация мероприятий по организации двигательной активности детей;

- поиск новых путей практической реализации современных технологий;

- формирование интегрированных связей между двигательной, интеллектуальной, коммуникативной способностями;

- создание здоровьесберегающей среды;

- подготовка ребенка к саморазвитию и успешной самореализации на всех этапах жизни;

- воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, развитие интереса к физической культуре и спорту.
Главными актуальными задачами являются:

- обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, повышение сопротивляемости к заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни;

- формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями развития физических качеств нравственных основ личности накопление двигательного опыта;

- развитие координационных способностей, быстроты, ловкости, глазомера, расчетливости и внимания детей;

- развитие оперативного мышления и коммуникабельных навыков детей;

- создание условий для развития и саморазвития и реализации потребности детей в двигательной активности;

- создание образовательных технологий образовательной физической культуры и их внедрение в образовательный процесс по физическому направлению;

- использование здоровьесберегающих технологий ;

- организация интегрированных видов образовательной и игровой деятельности на свежем воздухе в зимний период;

- учить положительному взаимодействию учащихся в коллективе сверстников: воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Обучение совместным, согласованным действиям в группах, парах;

- воспитание коммуникативной культуры учащихся.

- проведение просветительско-воспитательную работу, направленную на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, динамическое наблюдение за состоянием здоровья детей, мониторинговые исследования.

1.5. ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТА

- принцип разностороннего развития личности

активизация мыслительной деятельности детей, создание условий, в которых ребенок сам ищет рациональный способ решения;

- принцип гуманизации

физкультурно-оздоровительная деятельность строится на основе комфортности, с учетом желаний и настроений детей;

- принцип индивидуальности

обеспечение здорового образа жизни каждому ребенку с учетом его здоровья, интереса, подбор оптимальной физической нагрузки;

- принцип цикличности и систематичности

постепенное повышение нагрузки, по мере физической подготовленности;

- принцип оздоровительный

обеспечение рационального общего двигательного режима, чередование двигательной и познавательной активности детей в игровых видах деятельности;

- принцип взаимосвязи с семьей

соблюдение единых требований ОУ и семьи в воспитании здорового ребенка и вовлечение в здоровьесберегающие и оздоровительные мероприятия и их оценка;

- принцип доступности медико-социальной помощи

- принцип ответственности сотрудников ОУ

- принцип соблюдения прав человека и гражданина

- принцип обеспечения равных возможностей при реализации проекта оздоровления детей

- принцип активности детей.

1.6. ФОРМЫ ПРОЕКТА

1. Специально организованная деятельность

- оптимальная организация режимных моментов учебного дня;

- занятия по физической культуре на свежем воздухе (игровые, сюжетные, тематические, комплексные, контрольно-диагностические, тренирующие)

- подвижные игры, спортивные эстафеты, ОРУ на свежем воздухе;

- динамические паузы

- закаливающие мероприятия (облегченная одежда, солнечные ванны)

- психологическая поддержка

- беседы о здоровье

- проектная деятельность

- оснащение спортинвентарем, оборудованием, спортплощадки,

спортивных уголков в классах

2. Совместная деятельность с детьми

- индивидуальная здоровьесберегающая работа, подвижные игры, праздники и развлечения, участие в соревнованиях, коммуникативные игры, походы, игровые беседы с элементами движений, Дни здоровья

3. Самостоятельная деятельность детей

- в спортивном уголке, на спортплощадке с использованием пиктограмм основных движений

4. Интеграция с другими образовательными областями

- ОБЖ, коммуникация, познание, социализация, музыка, труд, чтение художественной литературы, безопасность

5. Взаимодействие с семьей по оптимизации физкультурно-оздоровительной работы

- совместная физкультурно-досуговая деятельность, наглядная агитация по вопросам физического воспитания (стенды, памятки, газеты, выставки), организация совместного активного отдыха, оформление рекомендаций для родителей по организации двигательной активности, посещение родителями режимных моментов, обогащение литературы по здоровому образу жизни, анкетирование, вовлечение родителей в образовательный процесс

6. Взаимодействие со специалистами ДОУ

- консультации педагога-психолога, инструктора по ФК, медицинского работника

7. Внешние связи

- с МБОУ « СОШ № 39», МБОУ « СОШ № 43» и другими;

- с детской поликлиникой (прививки, наблюдение за здоровьем детей, витаминизация
Все формы работы позволят повысить двигательную активность детей, способствовать формированию у них осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

1.7. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

- подвижные игры;

- спортивные игры;

- народные игры;

- игровые упражнения;

- игровые задания;

- динамические паузы;

- релаксация;

- прогулка;

- закаливание;

- бодрящая гимнастика;

- индивидуальная профилактическая работа;

- свободная двигательная активность.

1.8. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Основными результатами внедрения проекта являются:

- соответствующее физическое развитие детей возрастной норме;

- активность детей, овладение навыками здорового образа жизни, формирование основных движений, физических качеств, накапливаемость резерва здоровья

- появление у детей возможности активного и постоянного участия во всех мероприятиях общеобразовательного процесса;

- показание высоких результатов мониторинга по снижению заболеваемости, двигательной активности и физической подготовленности, формирование личных качеств детей;

- формирование элементарных представлений о пользе занятий физической культурой, игр на свежем воздухе;

1. 9. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА

- проектировать развивающую среду в соответствии с реализацией поставленных задач;

- создавать единые благоприятные условия для организации педагогического процесса в семье и ОУ;

- оздоровление детей через систему игровых профилактических мероприятий;

- совершенствовать качества воспитательно-образовательного процесса по физической культуре путем интеграции разных направлений;

- ввести в образовательный процесс здоровьесберегающие принципы системы оздоровления детей современные педагогические технологии, инновации, методики;

- формировать потребность в ежедневной двигательной активности; навыки саморазвития и самоорганизации;

- побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить с доступными способами его укрепления.

2.Физкультурно-оздоровительная деятельность детей

2.1.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ноябрь 2013-март 2014;

Название месяца


недели

Спортивные мероприятия

Теоретическая поддержка

Ноябрь

1

«Будь здоров, Сибирячок!». Открытие.

Диагностика

«На пути к здоровью»

Инструктаж «Техника безопасности при проведении подвижных и спортивных игр»

2

П/и «Зимушка, зима – веселая пора!»

Конкурс рисунков «Зимушка, зима – веселая пора!»

3

П/и «Путешествие в холодную страну»


Классные часы «Наш друг – иммунитет»

4

П/и «Снежные брызги

(Лапта)»




Декабрь

1

П/и «Снежный котел»»





2

Эстафетные снежинки «Папа, мама, я – дружная семья»

(совместное мероприятие с родителями)


Родительские собрания «Здоровая семья – счастливая семья»

3

П/и «Санки-лошадки»





4

П/и «Лыжные сороконожки»


Беседа-инструктаж «Правила безопасности катания на лыжах»

Январь

1

«Ледниковый период - 2014» (каникулярное время)

Беседа-инструктаж «Правила безопасности катания на коньках»

2

П/и «Взятие снежного городка»





3

Акция «Школьный двор – уютный самый. Юные скульпторы»




4

П/и «Хоккей с мячом на валенках»




Февраль

1

«Малые зимние олимпийские игры»

Классные часы «Олимпиада СОЧИ 2014- наша олимпиада!

2

Проектная работа Дневник олимпиады «СОЧИ – 2014»

3

4

Март

1

«Народные игры и затеи на масленичной неделе»




2

П/и«Спор зимы и весны»




3

Динамические паузы:

«Кто быстрее?»(понедельник)

«Кто сильнее?»(вторник)

«Кто впереди?»(среда)

«Кто точнее?»(четверг)

«Кто смекалистее? (пятница)

Заполнение учащимися

опрос - листков «Наши впечатления»

4

День здоровья «Все в лес!» (каникулярное время)


Награждение лучших участников проекта, подведение итогов.


ноябрь 2014-март 2015;

Название месяца


недели

Спортивные мероприятия

Теоретическая поддержка

Ноябрь

1

День здоровья: «В здоровом теле – здоровый дух! »


Диагностика

«На пути к здоровью»

Инструктаж «Техника безопасности при проведении подвижных и спортивных игр»

2

П/и «Снежок – наш дружок!»

Конкурс фотогазет «Мы - спортивная семья»

3

«Кидалки - металки»


Классные часы «Гигиенические правила и предупреждение простудных, инфекционных заболеваний »

4

П/и «Снежные брызги

(Лапта)»




Декабрь

1

П/и «Раз, два, три – лови!»





2

Эстафетные снежинки «Семейные тройки»

(совместное мероприятие с родителями)


Родительские собрания

«Роль семьи в формировании позитивного отношения к спорту»

3

П/и «Слалом на санках»





4

П/и «Лыжная эстафета»


Беседа-инструктаж «Правила безопасности катания на лыжах»

Январь

1

«Ледниковый период - 2015» (каникулярное время)

Беседа-инструктаж «Правила безопасности катания на коньках»

2

П/и «Подбрось - поймай»





3

Акция «Школьный двор – уютный самый. Юные скульпторы»




4

П/и «Хоккей с мячом на валенках»




Февраль

1

«Малые зимние олимпийские игры»

Викторина «В галерее знаменитостей спорта»

2

3

4

Март

1

«Народные игры и затеи на масленичной неделе»




2

П/и «За мной!»




3

Динамические паузы:

«Кто быстрее?»(понедельник)

«Кто сильнее?»(вторник)

«Кто впереди?»(среда)

«Кто точнее?»(четверг)

«Кто смекалистее? (пятница)

Заполнение учащимися

опрос - листков «Наши впечатления»

4

День здоровья «Все в лес!» (каникулярное время)


Награждение лучших участников проекта, подведение итогов.


ноябрь 2015-март 2016;

Название месяца


недели

Спортивные мероприятия

Теоретическая поддержка

Ноябрь

1

День здоровья: «В здоровом теле – здоровый дух! »


Диагностика

«На пути к здоровью»

Инструктаж «Техника безопасности при проведении подвижных и спортивных игр»

2

П/и «Игра на увертливость

Конкурс агидлистовок «Подружись со спортом!»

3

П/и «Отпечатки на снегу»

Единый классный час «Азбука здоровья»

4

П/и «Снежные брызги

(Лапта)»




Декабрь

1

П/и «Перетяжки начались!»





2

Эстафетные снежинки «Сани - тачки» (совместное мероприятие с родителями)


Родительская конференция

«За здоровьем всей семьей!»

3

П/и «Раз ловушки, два ловушки»




4

«Вызов номеров на лыжах»


Беседа-инструктаж «Правила безопасности катания на лыжах»

Январь

1

«Ледниковый период - 2016» (каникулярное время)

Беседа-инструктаж «Правила безопасности катания на коньках»

2

П/и «Снежная карусель»





3

Акция «Школьный двор – уютный самый. Юные скульпторы»




4

П/и «Хоккей с мячом на валенках»




Февраль

1

«Малые зимние олимпийские игры»

Театрализованное представление «Друзья и враги здоровья»

2

3

4

Март

1

«Народные игры и затеи на масленичной неделе»




2

«Зимний КВН на свежем воздухе»

Родительские собрания Результаты диагностики

«На пути к здоровью»


3

Динамические паузы:

«Кто быстрее?»(понедельник)

«Кто сильнее?»(вторник)

«Кто впереди?»(среда)

«Кто точнее?»(четверг)

«Кто смекалистее? (пятница)

Заполнение учащимися

опрос - листков «Наши впечатления»

4

Закрытие «Будь здоров, сибирячок!».

«Все в лес!» (каникулярное время)

Награждение лучших участников проекта, подведение итогов.

3. ЛИТЕРАТУРА

- «Споривные праздники и мероприятия в школе» / М.В. Видягин, Волгоград, изд. «Учитель», 2007 г.

- «Зимние подвижные игры. 1-4 классы» / - М., «ВАКО», 20009 г.

- Физическая культура в начальных классах»/ И. М.Бутин, -М. ВЛАДОС-ПРЕСС,2001г.

- «Школа классных руководителей» / Т.Н. Феодосова, Волгоград, изд. «Учитель», 2010 г.

- «Формирование здорового образа жизни 5-11 классы» / Т.И.Магомедова. – Волгоград, изд. «Учитель», 2007г.

- «Букварь здоровья» /Л.В. Баль, В.В. Ветрова, 1995 г

- «Развивающая педагогика оздоровления» /В.Т. Кудрявцева, Б.Б. Егоров – М., Линка-пресс, 2000 г./

- «Теория и методика физического воспитания и развития ребенка». Учебное пособие /Э.Я. Степаненкова – М, Академия, 2001 г./

- «Игры, которые лечат» Е.А. Бабенкова

- «Зеленый огонек здоровья» М.Ю. Картушина

- «Скороговорки и чистоговорки» О.А. Новикова

- «Давайте чистым воздухом дышать» Д/в 1999 № 7

4. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

http://www.nauka-shop.com/mod/shop/productld/50722/

http://www.teoriya.ru/

http://www.dissercat.com/content/razvitie-dvigatelnykh-sposobnostei-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-modeliro


Поделиться в соцсетях



Похожие:

Будь здоров, Сибирячок iconПроект «Будь здоров, малыш!» во второй младшей группе
Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы и их родители, физ инструктор

Будь здоров, Сибирячок iconПрограмма факультативных занятий «байкал и Я» для 2 класса общеобразовательных учреждений
Занятие «Сибирячок» в гостях у школьников (обозрение страниц детского журнала)

Будь здоров, Сибирячок iconПоложение о литературном конкурсе
Огбук редакция журнала «Сибирячок» проводит литературный конкурс, посвящённый 25-летию журнала. Конкурс проводится с целью популяризации...

Будь здоров, Сибирячок iconЛитература
Дорогой друг, если хочешь быть здоров, хорошо учиться, быть ловким и умелым, запомни несколько правил, которые помогут тебе добиться...

Будь здоров, Сибирячок iconУрок по обществознанию на районном семинаре в 6 классе по теме: «Будь смелым»
Оборудование урока интерактивное оборудование, проектор, карточки с заданиями, презентация к уроку

Будь здоров, Сибирячок iconПроект «Если хочешь быть здоров!»
Без преувеличения можно сказать, что правильное питание, занятия физической культурой и спорт – это залог хорошего самочувствия,...

Будь здоров, Сибирячок iconКаким бы Вы хотели видеть своего ребенка?
Как Вы думаете, что необходимо для того, чтобы ребенок был здоров и правильно развивался? (Ребенок должен как можно дольше быть на...

Будь здоров, Сибирячок icon1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
...

Будь здоров, Сибирячок iconУчебно-исследовательская работа по психологии
Одной из актуальных проблем современного общества, является обеспечение эффективного функционирования в обществе, а также сохранение...

Будь здоров, Сибирячок iconНе может быть использована для печати, продана или воспроизведена...
Это издание содержит полное собрание Писем моим друзьям, которые ранее были опубликованы отдельно


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную